Metoda rezolvării de probleme se aplică foarte frecvent în cadrul desfăşurării lecţiilor de matematică. Important de menţionat faptul că, o foarte mare categorie de probleme pot deveni simple exerciţii (care presupun exersări rutiniere), pentru acei elevi dotaţi care stăpânesc foarte bine cunoştinţele necesare în momentul rezolvării. Acelaşi enunţ, poate deţine statutul de exerciţiu sau de problemă, în funcţie de adresant, de cunoaşterea şi experienţa sa matematică, de exigenţele sale, respectiv de situaţia particulară în care se află.
Dacă un exerciţiu implică operaţii de aplicare, exersare, transfer, extrapolare a cunoştinţelor matematice, o problemă, în schimb, presupune, în plus, exersare de raţionamente logico-matematice, operaţii de analiză, de sinteză şi chiar de evaluare (formulare de judecăţi de valoare).
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu