În învăţământul primar, pentru învăţarea matematicii se
are în vedere logica internă a acestei discipline ştiinţifice, precum şi
particularităţile concret intuitive, formele şi operaţiile specifice
ale gândirii copilului de vârstă şcolară mică, aflat în stadiul operaţiilor
concrete, potrivit studiilor lui J. Piaget.
Momentul intrării în şcoală presupune un anumit nivel de dezvoltare
fizică, intelectuală
şi morală a copilului, iar aptitudinea de şcolaritate solicită dobândirea unor capacităţi,
abilităţi, priceperi şi deprinderi, absolut necesare şcolarizării, în acelaşi
timp, adaptarea
preşcolarului la cerinţele şcolii, presupune dobândirea de către copii a unei maturizări
la toate aceste nivele, maturizare care să îl facă apt pentru activitatea de
învăţare de tip
şcolar
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu